Repères pour penser, interroger, les pratiques professionnelles et concevoir des projets participatifs au regard de la promotion de la santé

PROMO

Méthodes pour l’intervention et l’évaluation

La promotion de la santé s’inscrit dans une approche globale, positive et multifactorielle de la santé. Celle-ci ne dépend pas uniquement des soins et des services médicaux, mais aussi de déterminants sociaux, économiques, environnementaux et culturels interconnectés : elle nous concerne toustes. Ce module de formation de base en Promotion de la Santé propose un temps
de réflexion et d’expérimentation autour des concepts, enjeux et stratégies qui favorisent la santé et le bien-être des publics. Il invite à explorer les déterminants de la santé, l’équité en santé, la participation et la co-construction, tout en questionnant les représentations et la posture professionnelle. Une attention particulière est portée aux enjeux liés à l’implication et au pouvoir d’agir des personnes en situation de vulnérabilité, en tenant compte des réalités sociales et institutionnelles professionnelles.

Objectifs pédagogiques

Découvrir et expérimenter les concepts de la promotion de la santé
Identifier les représentations individuelles et collectives sur les publics et les pratiques
Expérimenter la posture d’écoute active pour identifier les besoins es publics et des partenaires
Découvrir et expérimenter des supports méthodologiques pour concevoir, accompagner et évaluer des projets en promotion de la santé

Contenu

Les déterminants de la santé, l’approche globale et multifactorielle de la santé
Les concepts de vulnérabilité et d’ISS, et l’impact de leurs représentations dans la conception des projets en PS
Les « ingrédients » qui favorisent la co-construction et l’implication des publics
Les repères méthodologiques pour développer des projets en promotion de la santé
L’écoute active et des outils inspirés de la communication bienveillante

Approche et organisation

C’est une pédagogie par l’expérience : expérimentation des processus et debriefing individuel et collectif. L’équipe pédagogique fera des apports théoriques complémentaires.

Il y aura différents dispositifs, au cours du module telles que des mises en pratiques, des jeux de rôles, des temps en sous-groupe, binôme et individuel.

Un support théorique sera remis à la fin de la formation.

Public

Tout·e acteur·ice dans les secteurs psycho-médico-sociaux
Les professionnel·les impliqué·es dans des démarches de Promotion de la Santé
Celles et ceux qui travaillent sur les questions d’inégalités sociales de santé et de participation des publics.